“ 沒(méi)有誰(shuí)的好成績(jī)是信手拈來(lái)的

都需要為之不斷地付出努力

在日常的一點(diǎn)一滴中積累、沉淀�！�

——學(xué)霸語(yǔ)錄

學(xué)習(xí)筆記

同樣的四十五分鐘，一樣的課本知識(shí)點(diǎn)

為什么總有學(xué)霸沖刺在前，獨(dú)留你黯然神傷

我想最大的差距就在于如何利用碎片時(shí)間

自我消化、轉(zhuǎn)化并遷移應(yīng)用已學(xué)的知識(shí)

而個(gè)人筆記是最能窺見(jiàn)一個(gè)人的學(xué)習(xí)姿態(tài)

它映照出主人背后的思索、辛勤、自律和堅(jiān)持

每一份獨(dú)一無(wú)二的筆記整理

都是對(duì)記憶的深度存儲(chǔ)

是學(xué)者的二次思考

是知識(shí)的自我深化

是思維體系的梳理和建立

是踏實(shí)學(xué)過(guò)的印記

在清晰的字里行間里

我們看到了

“認(rèn)真”、“踏實(shí)”

“自律”、“高效”

……

而這些優(yōu)秀的品質(zhì)

正是品華學(xué)子們所具備的

他們用厚實(shí)的筆記和深度的思考

詮釋著“日拱一卒”的學(xué)習(xí)態(tài)度

用付出、堅(jiān)持、沉淀、向前

迎接"功不唐捐終入海"的美好

學(xué)霸們的高效筆記

猶如學(xué)習(xí)“旅行”的手賬本

個(gè)性又美好

風(fēng)格多樣

【工整型】、【圖文并茂型】

【隨記型】、【思維導(dǎo)圖型】

……

內(nèi)容多元

<課堂筆記>、<課外知識(shí)積累>

<錯(cuò)題歸納>、<知識(shí)體系構(gòu)架>

……

一筆一畫(huà)凝結(jié)的學(xué)習(xí)精髓

一起來(lái)欣賞吧！

語(yǔ)文筆記

數(shù)學(xué)筆記

英語(yǔ)筆記

日語(yǔ)筆記

物化生筆記

物理筆記

化學(xué)筆記

生物筆記

政史地筆記

政治筆記

歷史筆記

地理筆記

優(yōu)秀的筆記

是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的充分體現(xiàn)

是自主吃透知識(shí)點(diǎn)的必要延伸

是高效學(xué)習(xí)的自我驅(qū)動(dòng)

學(xué)會(huì)如何高效地整理筆記

如何歸納、整理零散的知識(shí)點(diǎn)

構(gòu)建全面的知識(shí)體系

這是品華辦學(xué)宗旨里

“培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力”

在教育教學(xué)實(shí)踐中的精細(xì)體現(xiàn)

對(duì)學(xué)生終身的學(xué)習(xí)將大有裨益