抓住任何一個(gè)機(jī)會(huì)

去改變學(xué)生

不放棄每一個(gè)他/她

就是不放棄每一份希望

《與16班書(shū)》

冉彬鳳 / 高二16班班主任

初次相見(jiàn)，羨慕你們的青春年華！雖然我們過(guò)去的人生從無(wú)交集，但此時(shí)此刻，同一屋檐下，我們卻有了相同的喜怒哀樂(lè)。顧敻說(shuō)：換我心，為你心，始知相憶深。我們每天朝夕相處，看著你們一件件朝我擲來(lái)的麻煩事堆在我面前，讓我束手無(wú)策，我總是期待著假期，總是想著如何逃離這里，也總是會(huì)懷疑自己到底能不能頂住著漫天的壓力，但也會(huì)告訴自己必須要堅(jiān)持下去。然而有時(shí)也會(huì)因?yàn)槟銈兊娜堑穆闊┒鴮⒆约旱那榫w爆發(fā)，沖你們發(fā)火，但更多的是對(duì)自己的懊惱，懊惱自己的無(wú)能以及沒(méi)有控制好自己的情緒，未能將自己最出色的一面展示給你們。

但隨著我們相處的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我漸漸的發(fā)現(xiàn)大家在慢慢變好，大家慢慢相處并且融合成一個(gè)集體，一個(gè)溫暖而舒適的家，再也不是一個(gè)我想逃離的禁地，而是在某個(gè)夜晚想起來(lái)能給予我溫存回憶的寄托。

冉老師記錄了學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴并制作成視頻

，時(shí)長(zhǎng)03:00

最令我為之感動(dòng)的是，我們班的一個(gè)孩子，剛開(kāi)始在課堂上趴著睡覺(jué)、違紀(jì)，甚至因?yàn)檫`紀(jì)還跟他的父母有過(guò)矛盾。當(dāng)時(shí)，初來(lái)乍到的我也是剛接手班級(jí)還沒(méi)有做好家校溝通，因此還與他家長(zhǎng)產(chǎn)生了一點(diǎn)誤會(huì)。但后來(lái)，我開(kāi)始試著與這個(gè)孩子慢慢的談心，引導(dǎo)他，了解他的故事并且?guī)退�剪去了他的長(zhǎng)發(fā)，我們倆成為了朋友。

漸漸地他也不趴著睡覺(jué)了，盡管他那時(shí)也沒(méi)有學(xué)習(xí)，但我沒(méi)有批評(píng)他，因?yàn)槲抑�道突然�?duì)他嚴(yán)格要求上課必須聽(tīng)講這類(lèi)事情，他還做不到。我就先告訴他，可以不聽(tīng)課，但是你要找事情做，讓自己的注意力集中起來(lái)這樣就不會(huì)睡覺(jué)了，先端正好我們的態(tài)度。就這樣，我每次去班上都會(huì)關(guān)注他，他只要沒(méi)有睡覺(jué)，我都會(huì)表?yè)P(yáng)他。

這樣的日子過(guò)了許久，我開(kāi)始對(duì)他提出新的要求“試著聽(tīng)聽(tīng)課，你會(huì)聽(tīng)懂的”。他便開(kāi)始在課堂上聽(tīng)講并且認(rèn)真抄寫(xiě)筆記，甚至他還主動(dòng)來(lái)找我背書(shū)�？吹剿�的這些改變我由衷地替他感到高興，這種高興出于師生關(guān)系，也出于朋友之間的友誼。

課后給學(xué)生講題

就這樣的日子匆匆忙忙，他也隨著時(shí)間的前進(jìn)而進(jìn)步著，一段時(shí)間后，月考他從語(yǔ)文50多分考到了70多分。作為對(duì)他成績(jī)以及對(duì)他進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)，我還特意為他準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品。

但沒(méi)隔幾天，他來(lái)找我說(shuō)不想讀書(shū)了，我很震驚，跟我談了幾節(jié)課，一直坐在我的邊上，我讓他回教室，他也不愿意回去，就一直坐在我的旁邊，通過(guò)我們的交談，我看出他的心情不好，我就陪著他聊天。給他講我的大學(xué)生活，給他講了很多很多，他靜靜地坐在我的旁邊，而我卻不知道他在想什么……

第二天，他的父母，突然跟我說(shuō)在校門(mén)口，讓我去接他們，我是有點(diǎn)驚訝的。我去校門(mén)口見(jiàn)到他的父母之后，說(shuō)回來(lái)接孩子。我一直在跟他的父母說(shuō)，他最近表現(xiàn)很好，是我最欣慰的一個(gè)孩子，他肯定是想讀書(shū)的。

在這個(gè)期間，他的爸爸也一直跟我對(duì)之前的事情道歉。其實(shí)，我早已沒(méi)放在心上。我一直跟他父母講“沉下心，耐心地跟孩子交流，聽(tīng)一聽(tīng)孩子的心聲，好好說(shuō)這些娃是會(huì)聽(tīng)的”。因?yàn)槲抑�前了解過(guò)，他說(shuō)他爸爸性格比較暴躁，性子比較急。他不喜歡跟他爸爸交流。我也讓他也要控制自己的情緒，好好的跟父母交流。通過(guò)他們這次的交流，他跟著他爸爸媽媽一起回去，考慮到底要不要休學(xué)！走的時(shí)候，我還在說(shuō)：“我們一定還會(huì)見(jiàn)面，要來(lái)哦，來(lái)的時(shí)候我來(lái)接你！你不來(lái)我會(huì)傷心的！”

過(guò)了兩天，我就給他發(fā)消息，問(wèn)他來(lái)了沒(méi)，他說(shuō)他在路上要到了！我很開(kāi)心，回來(lái)之后，他也改變了好多，上課也不睡覺(jué)了，開(kāi)始寫(xiě)筆記，雖然偶爾會(huì)打瞌睡，我就會(huì)跟他開(kāi)玩笑，在語(yǔ)文課上，我還要抽他起來(lái)回答問(wèn)題，讓他到黑板上寫(xiě)筆記。我還說(shuō)這次考試必須語(yǔ)文要考到80多分哦，他開(kāi)始沒(méi)答應(yīng)我，但后面還是回答了簡(jiǎn)單的“嗯”。而且，其它科不能交白卷，必須寫(xiě)完。

這個(gè)靦腆的男孩，真的就從一個(gè)不學(xué)習(xí)的人到現(xiàn)在開(kāi)始已經(jīng)慢慢學(xué)習(xí)，而且，他做到了他答應(yīng)我的事情，語(yǔ)文考了80多分，其余每科也都進(jìn)步了，從我們班的最后一名，進(jìn)步到了我們班的30幾名，直到期末，他語(yǔ)文及格了，我非常開(kāi)心，在辦公室里手舞足蹈，第一時(shí)間告訴了他，他自己也還不相信。但，他就是做到了。我也喜歡跟他父母分享他的進(jìn)步，他的父母也很開(kāi)心！就像他父母說(shuō)的，只要在學(xué)，一切都還來(lái)得及！

我們班上這樣的孩子還有很多很多，我們雖然基礎(chǔ)差，但是在努力！還有的孩子努力了，但每次考試都沒(méi)有考到自己理想的成績(jī)，但老師想告訴你們，無(wú)論我們的成績(jī)好壞，我覺(jué)得你們都是一顆花種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花，一開(kāi)始就會(huì)很燦爛的綻放；有的花需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待。不要看到別人怒放了，自己那顆還沒(méi)有動(dòng)就著急，我們要堅(jiān)信不同的花有不同花期。細(xì)心地呵護(hù)自己的花，慢慢地看著它長(zhǎng)大。

如果覺(jué)得自己這段時(shí)間的經(jīng)歷糟透，你也一定不能氣餒，要堅(jiān)信霉運(yùn)熬到頭，好運(yùn)就自然來(lái)了。雖然，我們基礎(chǔ)差，不是別人眼中的好班，班級(jí)好壞的定義是沒(méi)有界限的，但是我們堅(jiān)信，來(lái)日方長(zhǎng)，時(shí)光不語(yǔ)靜待花開(kāi)，一起加油吧，我的孩子！花會(huì)沿路盛開(kāi)，你們的路以后也會(huì)四溢芳香。